Artikel Pekerjasan Lulusan Sastra Indonesia

 

 6. Ahli bahasa (Linguis)

Mungkin profesi yang satu ini agak jarang ada di Indonesia. Seorang ahli bahasa bekerja sebagai peneliti bahasa dan juga pengamat bahasa. Jangan kira profesi ini adalah profesi yang remeh. Sebagai ahli bahasa yang benar-benar ahli seseorang dapat dibayar dengan sangat mahal. Contohnya ialah sebagai perancang bahasa yang digunakan dalam undang-undang atau dalam membuat sebuah iklan.

Syarat menjadi linguis menurut penulis dapat diformulasikan  menjadi 6M, yakni sebagai berikut.

1)      Minat terhadap bahasa

Seorang linguis harus memilki minat yang tinggi untuk meneliti bahasa. Dalam meneliti bahasa, linguis tidak memilki sikap bahasa yang negatif atau prejudisme tertentu kepada sesuatu bahasa. Maksudnya, seorang linguis tidak boleh memiliki persepsi dan penilaian bahwa bahasa tertentu lebih baik /lebih bergengsi atau lebih sulit daripada bahasa lain.

2)      Memilki pengetahuan dan wawasan kebahasaan

Seorang linguis harus memilki pengetahuan dan wawasan yang luas berkaitan dengan berbagai aspek bahasa. Pengetahuan tersebut sangat berguna sebagai modal ketika meneliti dan mendeskripsikan bahasa.

3)      Mampu meneliti

Dalam konteks penelitian, linguis pun harus mampu meneliti dan mendeskripsikan kerangka metode penelitian dan hasil penelitian (hasil analisisnya). Tujuan akhir seorang linguis adalah mendeskripsikan hakikat bahasa secara universal.

4)      Mengetahui manfaat

Seorang linguis harus memilki kesadaran mengenai aspek manfaat atau nilai dari pekerjaannya sebagai seorang peneliti bahasa. Manfaat atau nilai tersebut dapat berkait dengan manfaat secara keilmuan maupun manfaat pragmatis (fungsional) untuk berbagai kepentingan.

5)      Melahirkan teori

Melalui penelitian dan kajian yang dilakukan, linguis harus mampu melahirkan teori, baik dalam menguatkan teori sebelumnya, menentang atau mendeskripsikan kelemahan teori sebelumnya, dan teori baru yang mendeskripsikan aspek dan hakikat bahasa yang belum pernah terungkap oleh teori sebelumnya. Secara implisit, dapat dikatakan bahwa denagn melahirkan teori berarti linguis telah berupaya menyempurnakan teori dan temuan keilmuan.

6)      Menguasai prinsip dan kaidah ilmu

Linguis harus mengethui dan menerapkan kaidah ilmu, terutama berkaitan dengan penguasaan dan pelaksanaan observasi, klasifikasi, pengumpulan data bahasa, analisis data bahasa, dan pembuatan inferensi.

Artikel Pekerjaan Lulusan Sastra Indonesia

1. Jurnalistik

   

Jurnalistik adalah salah satu bidang yang membuka kesempatan kerja bagi para mahasiswa lulusan Sastra. Sederhana saja: seorang lulusan jurusan Sastra biasanya menguasai tata bahasa dengan baik dan sensitivitas berbahasa yang tinggi. Kemampuan-kemampuan ini memudahkan mereka untuk bekerja di industri media.

Selain posisi sebagai wartawan atau editor, mahasiswa Sastra umumnya juga memiliki kemampuan bahasa verbal yang baik. Jadi, mereka punya potensi untuk melaksanakan tugas sebagai reporter (peliput) atau pembawa berita, baik TV maupun radio.

tugas wartawan yang pertama yakni, authenticator, yakni konsumen memerlukan wartawan yang bisa memeriksa keautentikan suatu informasi.

Kedua adalah sense maker yakni menerangkan apakah informasi itu masuk akal atau tidak. Tugas ketiga, investigator yakni wartawan harus terus mengawasi kekuasaan dan membongkar kejahatan.

Keempat adalah witness bearer yakni kejadian-kejadian tertentu harus diteliti dan dipantau kembali dan dapat bekerja sama dengan reporter warga. Adapun tugas kelima adalah empowerer yakni saling melakukan pemberdayaan antara wartawan dan warga untuk menghasilkan dialog yang terus-menerus pada keduanya.

Keenam adalah smart aggregator yakni wartawan cerdas harus berbagi sumber berita yang bisa diandalkan, laporan-laporan yang mencerahkan, bukan hanya karya wartawan itu sendiri. Ketujuh adalah forum organizer yakni organisasi berita, baik lama dan baru, dapat berfungsi sebagai alun-alun di mana warga bisa memantau suara dari semua pihak, tak hanya kelompok mereka sendiri.

Adapun tugas kedelapan, role model, yakni tak hanya bagaimana karya dan bagaimana cara wartawan menghasilkan karya tersebut, namun juga tingkah laku wartawan masuk dalam ranah publik untuk dijadikan contoh.

     2.   Tenaga Pengajar (Guru atau Dosen)

 

Profesi sebagai pengajar (guru) bahasa biasanya juga diburu lulusan Sastra. Satu catatan: saat ini, instansi-instansi pendidikan negeri hanya membuka lowongan bagi Sarjana Pendidikan Bahasa, sedangkan lowongan untuk Sarjana Sastra biasanya terbuka di instansi swasta. Sementara itu, Sarjana Sastra yang berminat menjadi dosen wajib menyelesaikan pendidikan setidaknya pada jenjang master (S2) untuk bisa mengajar di Perguruan Tinggi.

Oh iya: hampir semua Sarjana Sastra — baik Sastra Indonesia/Nusantara maupun Sastra Asing — punya kesempatan mengajar di luar negeri lho. Balai Bahasa Indonesia di Perth, Australia, adalah salah satu contoh badan kursus bahasa yang setiap tahunnya membuka lowongan untuk pengajar Bahasa Indonesia di sana.

TUGAS UMUM DOSEN PENASEHAT AKADEMIK

• Tugas pokok seorang dosen adalah mengajar dan mendidik yang meliputi memberi kuliah, praktikum, tutorial, pelatihan, dan evaluasi atau ujian, serta tugas pembelajaran lainnya kepada mahasiswa, sesuai dengan jenjang jabatan akademik dosen yang bersangkutan. Di samping tugas mengajar dan mendidik, tugas lain seorang dosen adalah melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
• Menerima dan memberikan penjelasan kepada mahasiswa tentang cara belajar di Perusahaan.
• Mengidentifikasi masalah yang dihadapi mahasiswa tentang kesulitan atau kebutuhan dalam menggunakan sarana akademik.
• Memberikan pengarahan tentang pentingnya studi kelompok diskusi dan melatih diri untuk berfikir secara analitis serta mengadakan pengawasan.
• Memberikan penjelasan tentang administrasi pendidikan (aturan akademik, pengertian sks, strategi belajar, strategi dalam memperbaiki IP dan mempercepat kelulusan, pengisian KRS.
• Dosen dilarang untuk memodifikasi nilai atau bernegosiasi nilai dengan mahasiswa.
• Dosen dilarang membocorkan soal-soal ujian, baik soal mata kuliah sendiri maupun dosen lainnya atau memberikan kesempatan untuk itu.
• Dosen dilarang membantu mahasiswa mengerjakan soal-soal dalam ujian atau memberikan peluang untuk itu.
• Dosen dilarang menerima pemberian dalam bentuk apa pun dari pihak lain yang terkait dengan dan mempengaruhi nilai mahasiswa atau kewajiban dosen terhadap mahasiswa tertentu.
• Dosen dilarang memperlakukan mahasiswa di luar kepatutan, seperti mempersulit mahasiswa dalam kegiatan akademik, memperlakukan mahasiswa tidak adil. Menerima pesanan mahasiswa untuk menyusun proposal skripsi atau tugas akhir lainnya, mensyaratkan mahasiswa membeli diktat atau sejenisnya dari dosen, dan hal-hal lain yang kurang pantas.
• Dosen wajib menyusun SAP dan GBPP atau RPKPS.
• Dosen wajib hadir mengawas ujian UTS dan UAS sesuai dengan yang ditugaskan Dekan.
• Dosen berkewajiban memenuhi jadual kuliah, ujian dan memasukkan nilai akhir mahasiswa tepat waktu.

• Menjadi mentor (pembimbing). Seorang dosen dalam kaitannya dengan keberlanjutan penyampaian ilmunya, perlu mengembangkan model pembimbingan kepada kolega dan mahasiswa  baik secara formal maupun secara informal. Dosen (senior) membimbing kolega dan mahasiswa dalam mengembangkan kreativitas dan inovasi serta moralitas secara seimbang. Disini peran dosen (senior) lebih ditekankan kepada mendidik kolega dan mahasiswa sehingga mereka nantinya bisa berprestasi yang tinggi sebagaimana dirinya.
• Menemukan sesuatu yang baru. Tugas dosen  yang lainnya adalah meneliti terkhusus dosen senior (lektor kepala & guru besar).  Secara logis, seharusnya ada korelasi positif antara jumlah guru besar dengan jumlah penelitian yang bermutu tinggi. Jadi, sangat janggal jika suatu perguruan tinggi mempunyai jumlah guru besar yang banyak namun miskin akan temuan IPTEKS.
• Menulis dan menerbitkan publikasi ilmiah, yang dapat berupa buku ilmiah, artikel ilmiah, seminar ilmiah atau yang sejenisnya. Prestasi suatu perguruan tinggi sangat ditentukan oleh temuan hasil pengembangan dan terlaksananya  proses diseminasi IPTEKS. Kampus tanpa publikasi ilmiah adalah seperti  bumi yang mati dan gersang.
• Menyebarluaskan kebenaran. Hakikat dunia kampus adalah  benteng IPTEKS yang objektif. Oleh karena itu, menemukan  dan menyebarluaskan kebenaran tersebut untuk kepentingan masyarakat adalah merupakan tugas seorang dosen. Tapi sayangnya di banyak perguruan tinggi, nuansa politik praktis lebih kental daripada suasana akademik.

• Menerima laporan yang menyangkut kesulitan-kesulitan dalam mengikuti kegiatan akademik.
• Mendorong mahasiswa senang dan gemar berdiskusi, seminar atau penulisan ilmiah.

TUGAS KHUSUS DOSEN PENASEHAT AKADEMIK

• Menjadwal kegiatan pertemuan berkala dengan mahasiswa yang dibimbingnya.
• Mengadakan pertemuan berkala dengan mahasiswa yang dibimbingnya sesuai dengan jadwal yang telah dibuat dan disepakati mahasiswa yang dibimbingnya.
• Menerima keluhan dan laporan tentang kemajuan belajar mahasiswa, baik saat pertemuan terjadwal maupun di luar acara pertemuan.
• Memberi pengarahan kepada mahasiswa yang dibimbingnya tentang berbagai keluhan dan laporan yang disampaikannya tentang masalah-masalah akademik atau masalah masalah yang dapat menganggu proses belajar mahasiswa.
• Secara berkala mengadakan pertemuan antar dosen PA, Ketua Program Studi di bawah koordinasi Bidang Kemahasiswaan.
• Memberikan laporan tertulis pada setiap akhir semester tentang kemajuan belajar mahasiswa yang dibimbingnya atau hal-hal khusus lainnya tentang mahasiswa yang dibimbingnya kepada Ketua Program Studi yg akan meneruskannya kepada Pembantu Wakil Ketua Bidang Akademik.
• Menerima salinan (KHS) mahasiswa yang dibimbingnya pada setiap akhir semester dan meneliti kembali keberhasilan studi mahasiswa melalui KHS tersebut.
• Menandatangani KRS, KPRS, kartu pembatalan mata kuliah, surat permohonan cuti akademik, Kartu Kendali, surat permohonan pindah, surat ijin tidak mengikuti perkuliahan atau praktikum karena sebab yang penting di luar sakit atau musibah, permohonan untuk  mengikuti kuliah lintas Prodi,  kartu rencana studi untuk  mengikuti kuliah dalam SP, dan surat permohonan mengikuti ujian susulan diluar sakit atau musibah, serta surat lainnya yang belum diatur dalam aturan ini.
• Menerima pemberitahuan dari Prodi atau Wakil Bidang Akademik tentang masalah administrasi akademik penting (seperti pelanggaran akademik, tidak daftar ulang, cuti akademik, pindah dan lain sebagainya) untuk mahasiswa yang dibimbingnya.
• Bila dipandang perlu, Dosen Penasehat Akademik dapat berkonsultasi kepada pimpinan Prodi, dan bahkan dapat menghubungi orang tua dari mahasiswa bimbingannya untuk penyelesaian masalah akademiknya

 

              3.  Bidang Bisnis

Siapa bilang Sarjana Sastra tidak bisa bekerja di dunia bisnis? Bisa kok. Terbukti bahwa Sarjana Sastra Asing juga punya peluang di perusahaan-perusahaan multinasional. Kesempatan menjadi manager HRD (Human Resources Department), humas, hingga pegawai bank pun terbuka buat para lulusan jurusan Sastra.

Contoh bidang pekerjaannya adalah sebagai Teller bank

Teler merupakan seorang petugas dari pihak bank yang berfungsi untuk melayani nasabah dalam hal transaksi keuangan perbankan kepada semua nasabahnya. Tugas seorang teller secara umum yaitu menangani, membantu, dan memberikan solusi bagi semua nasabah yang ingin melakukan transaksi perbankan termasuk di dalamnya nanti memberikan jasa layanan uang tunai maupun non tunai.

               

Seorang Teller yang baik harus datang tepat waktu sesuai jam masuk, memastikan semua perlengkapan berfungsi baik(alat penghitung uang, alat pngecek uang palsu bulpen, dsb).

1. Jika ada nasabah maka harus bersikap ramah, memberi greeting (selamat pagi/siang/sore, mengucapkan terima kasih jika sudah selesai), memberi senyum di awal dan akhir pertemuan.
2. Menjaga penampilan berbusana sesuai standar bank (meja kerja, baju rapi, rambut rapi, mengenakan ID card, dsb.)
3. Jika ada nasabah ingin setor/tarik tunai maka teller wajib menghitung uang, mengkonfirmasikan jumlah uang kepada nasabah, melakukan perhitungan uang di depan nasabah
4. Melakukan pembayaran non tunai/tunai kepada nasabah yang bertransaksi non tunai/tunai di counter bank, dan melakukan update data transaksi di sistem komputer bank.
5. Setelah selesai proses setor/tarik tunai teller wajib memberikan slip kuitansi kepada nasabah yang dan menandatanganinya sebagai tanda tangan pengesahan
6. Bertanggungjawab terhadap kesesuaian antara jumlah kas di sistem dengan kas di terminalnya.

  4.Penulis atau Sastrawan

Nah, ini adalah profesi yang bisa dibilang ‘nyastra’ banget. Pekerjaan-pekerjaan inilah yang oleh publik dianggap paling sesuai untuk lulusan Sastra.  Di bidang ini, kamu bisa jadi penyair, cerpenis, prosais, novelis, hingga kritikus atau esais.

Memang sih, sepanjang kuliahnya, jurusan Sastra memang lebih banyak membahas hal-hal yang terkait dengan kepenulisan Sastra. Biasanya, mahasiswa jurusan Sastra juga cenderung lebih familiar dengan karya-karya seperti puisi, cerpen, dan novel.

Sebentar…bukannya profesi sebagai penulis/sastrawan ini profesi “melarat”, ya? Tenang, ada juga kok penulis atau sastrawan yang sukses! Andrea Hirata, Dewi Lestari, atau Ayu Utami, misalnya. Jangan pernah mengira bahwa profesi yang terbilang anti-mainstream ini tidak bisa jadi sumber penghasilan utamamu

Oleh karena itu, modal dasar yang harus dimiliki seorang penulis dan peneliti agar mampu mengembangkan retorika ketajaman analisis, yaitu:

1. Kemampuan keilmuan, artinya penulis harus menguasai disiplin ilmu yang menjadi landasan penulisan.
2. Kekayaan wawasan, artinya ia harus mempunyai pengetahuan penyangga yang bersifat multi disiplin. Hal ini akan terkait dengan pengembangan visi tulisan,hubungan antarfenomena yang bersifat multi disiplin, dan pengayaan terhadap perspektif persoalan yang sedang ditullis.
3. Kepekaan terhadap pengembangan persoalan, yaitu kemampuan penulis dalam membaca perkembangan persoalan yang ditulis, terutama yang menyangkut perspektif kekinian (baca:aktualisasi) dan predisinya pada masa yang akan datang. Kepekaan ini umumnya terkait langsung dengan pengalaman dan intuisi.
4. Kemampuan mengembangkan argumentasi, yakni kemampuan mengembangkan wacana yang berdasar pada daya kritis dan logika yang bertujuan untuk mempengaruhi sikap dan pendapat orang lain.
5. Memiliki konsistensi pemikiran, yakni penulis harus mampu mengendalikan persoalan yang dibahas dalam batas yang telah ditentukan atau yang difokuskan. Hal ini terkait dengan konsistensi pengebangan persoalan, pengumpulan bukti-bukti yang dijadikan landasan teori yang digunakan. Dengan demikian, alur pengkajian tidak akan berkembang keluar jalur yang telah dirumuskan. Yang terpenting adalah mengusahakan agar semua evidensi yang dijadikan landasan argumentasi memiliki keterkaitan satu sama lainya, saling menopang serta memperkuat.
6. Kemampuan untuk menciptakan koherensi, yakni semua fekta dan evidensi harus koheren dengan pengalaman-pengalaman manusia atau pandangan dan sikap yang berlaku.
7. Kemampuan dalam berbahasa akademik, yakni penguasaan kaidah bahasa Indonesia yang meliputi tata bahasa (struktur), diksi, ejaan dan aplikasinya dalam tulisan (dan juga forum ilmiah) agar gagasan yang disampaikan dalam tulisannya sesuai dengan dimaksudkannya dan dapat dipahami oleh pembaca dengan benar.

5.Editor

Editor bekerja dengan merencanakan, mengoordinasikan dan merevisi materi publikasi, misalnya buku, surat kabar, majalah dan website. Editor memeriksa ide cerita, menyunting draf tulisan serta memutuskan apa yang akan tampil di hadapan pembaca.
Tugas ini menuntut kecakapan pengetahuan ilmu dan tata bahasa. Jadi, pas banget kan untuk lulusan bahasa dan sastra Indonesia? Apalagi, mahasiswa bahasa dan sastra Indonesia dibekali dengan kosakata yang lebih luas dari orang kebanyakan. Keunggulan lain yang dimiliki para sarjana bahasa dan sastra
Indonesia adalah kemampuan mereka mengekspresikan ide-ide serta mengolah materi yang kompleks menjadi lebih sederhana. Lulusan bahasa dan sastra Indonesia juga merupakan komunikator yang efektif dan efisien.

Tugas-tugas editor:

Ada 3 (tiga) tugas utama dari seorang editor: mencari, memperbaiki dan menerbitkan naskah atau tulisan atau gambar.

Editor beroperasi sebagai penerbit, artinya editor harus terlibat dalam semua aspek

Editor dalam media apapun sama, cuma tergantung dia masuk ke jenisnya apa, #JobDeskEditor

Jenjang karir editor ada 5 (lima) macam: Copy Editor, Editor, Senior Editor, Managing Editor, Chief Editor.

Copy Editor hanya memiliki kewenangan terhadap teknis suatu penulisan naskah, misal kesalahan ejaan, bahasa, fakta, data, dan lain-lain,

Editor adalah seseorang yang melakukan penyuntingan seperti Editor Film, Editor Suara, Redaktur (Editor Tulisan),

Editor Senior memainkan peran banyak kunci untuk memastikan bahwa publikasikualitas tertinggi diciptakan. Senior editor bertanggung jawab untuk administrasi, menulis, merancang dan distribusi.

Managing Editor adalah Seorang redaktur pelaksana adalah anggota senior dari tim manajemen sebuah publikasi.

Editor-in-chief (Kepala Redaksi) adalah kepala utama publikasi ini, memilikitanggung jawab akhir . Dia memimpin semua departemen organisasi. Selain itu, editor-in-chief yang bertanggung jawab untukmendelegasikan tugas kepada anggota staf serta menjaga dengan waktu yang dibutuhkan mereka untuk menyelesaikan tugas mereka. Istilah ini umumnyaditerapkan untuk koran, majalah, buku tahunan, dan program berita televisi.Istilah ini juga diterapkan pada jurnal akademik, di mana editor-in-chief akhirnyamemutuskan apakah naskah diserahkan akan diterbitkan dalam jurnal. Keputusan ini dibuat oleh redaksi-setelah